B.W. Richardson - Volksonderwijs over Alkohol

Beschrijving boek

Oorspronkelijke titel: Temperance Lessonbook.

B.W. Richardson, doctor in de geneeskunde en in de letteren.

Dit boek is vertaald door C.S. Adama van Scheltema.

Voorrede

Deze ‘korte lessen’ zijn geschreven op verzoek en naar het plan van den Nationalen Onthoudersbond. De Bond bedoelt niet zoozeer staatkundige, wettelijke inmenging in het vraagstuk der drinkgewoonten, maar hoopt veeleer eene hervorming op dit gebied te verkrijgen door verbreiding eener ware kennis van den aard en van de uitwerking van alkohol bevattende dranken. Steeds is het aan de leden van deze Bond voorgekomen, dat al is deze weg de langzame, toch op den langen duur zulk een beproefd onderwijs de beste vruchten moet dragen. Zij gelooven, dat over het algemeen de menschen in het gebruiken dezer dranken aan hunnen lust toegeven meer uit onwetendheid dan met boos overleg, en dat, werd maar de alkohol, de eigenlijke bewerker van al het kwaad, in zijn aard en werking beter gekend, het gezond verstand als van zelf tot eene hervorming zou leiden, die de gezegendste vruchten schenken zou.
Elke poging, zoals de Bond die sedert jaren naar eigen inzicht beproefde, heeft zijn Hoofdbestuur bevestigd in de overtuiging, dat de eens gelegde gronden goed en deugdelijk zijn. Bij de hervorming op schoolgebied, gelijk die in deze dagen bijna algemeen plaats vindt, heeft daarom dan ook het Hoofdbestuur het wijs en plicht geacht, om in het bezit te geraken van een geschrift, bestemd voor school en huis, en dat in de hand van onderwijzers en opvoeders het middel zou kunnen zijn, om den aard van den alkohol en zijne werking op het menschelijk lichaam meer algemeen bekend te maken.
Het hier gegeven boek is eene proefneming, een werk in zeer beknopten vorm. Mag het de aandacht trekken en als onderwijsboek zich eene plaats verwerven, dan is de stof rijk genoeg om het geschrevene uit te breiden, en bij dit boek in plaats er van eene handleiding uit te geven van een dieper graad en meer wetenschappelijk karakter.
Sedert vele jaren werkzaam in het geven van wetenschappelijk onderwijs naar de behoefte van verschillende leeftijd, ontwikkeling en stand, gaf mijne ervaring als onderwijzer mij vrijmoedigheid tot beraming van het plan voor dit boek. Ik heb de lessen kort gemaakt, daarbij trachtende om in elke les een op zich zelf staand wetenswaardig punt te bespreken, zonder dit daarom uit het verband der overige lessen los te maken. Deze behandeling had naar mijn inzien dit nut, dat wanneer eenig leerling in eene schoolklasse komt, waar dit boek regelmatig gelezen en behandeld wordt, hij overal mede kan invallen, zonder dat de onderwijzer meer te doen heeft, dan hem met een kort overzicht op de hoogte van zijn onderwijs te helpen.
Dit boek geeft zich voor niets meer uit dan voor een werk, dat eerste beginselen van wetenschap onderwijst. Tevens heb ik getracht evenzeer oppervlakkigheid als platheid te vermijden. Steeds is mij voor oogen, dat schoolboeken geschriften zijn, die beteekenis hebben voor het geheele leven van man of vrouw, en dat ieder een boek lief heeft, dat hem in zijne jeugd boeide en dat hij ook daarna steeds weder gaarne ter hand neemt. Bij deze waardeering van schoolboeken heb ik ter eene zijde het vervallen tot breedvoerig betoog vermeden en ten andere getracht het onderwerp zoo belangwekkend te behandelen, dat daardoor eene voortdurende vriendschappelijke betrekking tusschen den lezer en mijn boek kan gewekt worden.
Met deze korte toelichting en mijn dank aan het Hoofdbestuur des Verbonds, zend ik mijn schrijven de wereld in, hopende, dat het als eene vonk mag zijn, die na een lichttoren te hebben ontstoken, bij het grooter licht onbeteekenend wordt en daarvoor wijkt en verdwijnt. [B.W.R.]