Leermoeilijkheden: visie op behandeling

Beschrijving boek

Door Drs. R. de Groot en C.J. Paagman. Met medewerking van Dr. R. van der Kooij en Drs. D.R. van Peer.

In dit boek trachten de auteurs uitgaande van de orthodidactiek aan te geven waarom en hoe leermoeilijkheden kunnen worden behandeld.
Zij schetsen de theoretische, diagnostische en therapeutische aspecten in het perspectief van de moderne ontwikkelingen binnen het veld van de orthopedagogiek in Nederland en daarbuiten. Uitgangspunt van de theorie en praktijk van de behandeling van leerstoornissen vormt volgens de auteurs de door Bladergroen ontwikkelde theorie van het partieel defect.
In het boek treft men een groot aantal praktische toepassingsmogelijkheden aan in de vorm van leergangen, die systematisch zijn opgebouwd naar moeilijkheidsgraad, en waar mogelijk verwijzingen naar in Nederland verkrijgbare materialen die gebruikt kunnen worden bij de behandeling van probleemkinderen.
De orthodidactische stimulering wordt geplaatst in het brede kader van gedragsbeïnvloeding. Ruime aandacht krijgt de organisatie van de op orthodidactische principes gebaseerde hulpverlening aan kinderen in de setting van individuele en groepsgewijze behandeling.